AVE (Arte, Vinculación y Experimentación) en la prepa: La UNAM lleva performance, sonido y podcast a las aulas de la ENP

Hay algo poderoso cuando el arte deja el cubo blanco del museo y pisa el patio de una preparatoria. El murmullo cambia. El recreo se vuelve laboratorio. Y el salón, territorio de ensayo. Eso es lo que está ocurriendo con AVE (Arte, Vinculación y Experimentación), el programa nómada impulsado por la Dirección General de Artes Visuales de la UNAM que busca acercar el arte contemporáneo a los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria.

No se trata de llevar una exposición itinerante y marcharse. Se trata de quedarse. De escuchar. De crear en conjunto.

Del museo al aula, sin solemnidad

Bajo la coordinación del artista y curador David Miranda, AVE nació como piloto en 2025 y hoy se consolida como una apuesta pedagógica que entiende el arte no como adorno, sino como herramienta.

El modelo se basa en la extensión, la divulgación y la participación. En lugar de esperar que lxs jóvenes lleguen al museo, el museo se mueve hacia ellxs. Y lo hace con artistas contemporáneos que trabajan desde la experiencia directa, el cuerpo, el sonido y la palabra.

La iniciativa forma parte de una estrategia más amplia de vinculación estudiantil de la DGAV, con la mira de fortalecer el diálogo con las comunidades de nivel medio superior. Para 2027, el plan es extender el programa al Colegio de Ciencias y Humanidades.

Performance, improvisación y furia creativa

En su primera etapa, AVE activó tres planteles con propuestas que escaparon de la clase tradicional.

En la ENP 3, Galia Eibenschutz desarrolló Dibujos efímeros, un performance donde el cuerpo se convirtió en trazo y el movimiento en archivo vivo. El resultado fue un catálogo en expansión, hecho de gestos y presencias.

En la ENP 5, Ricardo Rendón llevó a cabo Plataforma activa, una serie de ejercicios de improvisación sonora que transformaron la escuela en un paisaje acústico mutable. Cada paso alteraba el entorno. Cada estudiante era compositorx sin saberlo.

En la ENP 9, Sebastián Romo detonó Furia y poesía, un taller integral que culminó en una escultura efímera de gran formato. Una pieza construida colectivamente que, más que objeto, fue proceso.

No fueron visitas decorativas. Fueron incidencias reales en la vida escolar.

Educación estética como herramienta transversal

AVE no se queda en la intervención artística. Entre mayo y junio de 2026 se realizará un diplomado en Educación Estética para docentes de la ENP, en colaboración con el Instituto Mexicano del Arte al Servicio de la Educación.

La intención es integrar metodologías que utilicen la producción artística como recurso pedagógico en distintas disciplinas. Que el arte dialogue con la historia, la ciencia, la literatura. Que deje de ser compartimento y se convierta en puente.

En paralelo, el equipo realizó consultas con estudiantes de los planteles 3, 5, 6 y 9 para diseñar una plataforma interactiva basada en sus necesidades reales. No es un programa impuesto. Es una construcción compartida.

Un camión, una cabina y muchas voces

Quizá uno de los dispositivos más sugerentes del proyecto sea el camión equipado con cabina de grabación para producir el podcast Inter-acciones.

Bajo la consigna de “aprender haciendo”, lxs estudiantes participan en la escritura de guiones, la locución, las entrevistas y la creación de contenidos. Hablan de arte contemporáneo, sí, pero también de música, historias de terror, proyectos culturales escolares y todo aquello que vibra en su entorno.

Un proyecto que entiende el presente

Con una trayectoria que incluye su paso por el Museo Experimental El Eco y colaboraciones con artistas clave del arte contemporáneo mexicano, David Miranda articula en AVE una síntesis entre práctica artística y formación pedagógica.

Desde la sede de la DGAV en el Centro Cultural Universitario, en Ciudad Universitaria, el proyecto apuesta por algo urgente: vincularse con los jóvenes no desde el discurso institucional, sino desde la experiencia compartida.

¿Por qué importa?

En un momento donde las conversaciones sobre educación suelen girar en torno a cifras y rankings, programas como AVE recuerdan que la formación también es sensibilidad, pensamiento crítico y creación colectiva.

Si eres docente, estudiante o parte de la comunidad UNAM, vale la pena seguir de cerca este proyecto. Las actividades, el diplomado y las próximas intervenciones pueden consultarse en el sitio oficial del MUAC y la DGAV.